通訊員 趙坤 周煜 但漢寧
近年來，嵐皋縣高度重視“三類兒童”（留守兒童、困境兒童、流動兒童）關愛幫扶工作，實施“快樂相伴”“法治護苗”“攜手童行”“圓夢童心”“身心健康”“網絡清凈”六大工程，凝聚各方力量，建立“三類兒童”關愛幫扶長效機制，讓他們真正感受社會、學校、家庭的溫暖，在陽光下茁壯成長。
5月21日，筆者在嵐皋縣民政局見到鄧富英時，她正在更新“燦爛童年”關愛幫扶信息平臺的數據。當了解到小航（化名）近期想擁有一副羽毛球拍，可以在課間活動時間和同學們一起練習打羽毛球，鄧富英便來到嵐皋縣城關九年制學校，為她送去了嶄新的羽毛球拍，并向老師了解孩子的近期情況。
9歲的小航正在讀三年級，現住在城關鎮城北社區搬遷安置點，一直由爺爺奶奶照顧，主要靠民政部門的幫扶和爺爺奶奶在縣城周邊打零工維持生活。
“小航剛進入一年級的時候很內向，不善于交朋友，課間的時候常常一個人獨自坐在教室里。”身為班主任和心理輔導師的袁思姣看在眼里，急在心里。為此，袁思姣帶著小航走進了校內的留守兒童管理中心，跟著心理老師做兒童心理沙盤游戲，以此走進她的內心世界、了解她的內心想法，從而“對癥下藥”。
“在生活和學習中，袁老師總是幫助我，常常來我家看望我和爺爺奶奶，她就像我的媽媽一樣，我很喜歡袁老師。”在小航眼中，袁老師既漂亮又嚴厲，每當她的考試成績下滑、家中遇到困難時，袁老師總能第一時間出現并給予自己關心和幫助。慢慢地，小航也敞開了心扉，從不愿說變成了愿意說、樂意說給老師聽。
嵐皋縣城關九年制學校現有“三類兒童”380名，已建立“留守兒童之家”“愛心媽媽”工作室1個，開展法制講座、心理輔導講座10場次。102名教師通過一對多的形式對其學習生活、心理輔導、社會資助、愛心救助等方面進行結對幫扶。教師每月至少進行1次談心、2次學習輔導，每學期召開2次視頻家長會，班主任每月與監護人溝通1次。
困境兒童一直是各級黨委政府關注、群眾關切的重點群體。在關愛幫扶“三類兒童”的過程中，嵐皋縣還積極動員引導社會力量參與，全方位多角度開展社會幫扶，為孩子撐起保護傘。
5月17日，嵐皋縣援助少年兒童協會一行來到民主、堰門兩鎮，走村入戶了解困境兒童家庭的基本情況。每到一處，工作人員都要對家庭信息進行核實，造冊、歸檔，積極呼吁給予需要幫助的孩子最大的幫助。
今年年初，堰門鎮青春村村民劉某的妻子突發腦出血，導致神志不清，怕見生人。對上要照顧父母、對下要照顧兩個上學的兒子，生活的重擔一下子全都落在了劉某身上，家庭陷入經濟困境。縣援少會得知這一情況后立即反饋給縣民政局，隨后縣民政局工作人員來到他家，詳細詢問了解了家中的情況，并為他們送去了1000元慰問金。
“非常感謝民政部門和援少會的幫助。面對現在的困境，我更應該自立自強，把兩個娃娃照顧好，再苦不能苦孩子，爭取把他們培養成懂感恩、對社會有幫助的人。”劉某感激地說。
據了解，在縣民政局注冊的嵐皋縣援助少年兒童協會，主要通過協調組織志愿者及其他社會愛心力量，對嵐皋縣境內留守、孤殘、單親、大病等困難兒童群體搭建助學、助醫、助殘、助心平臺進行公益援助。截至目前，已累計走訪并資助困難學生6800余名，發放救助資金560余萬元；組織開展傳統文化、心理疏導進校園宣講活動16場次，募集并發放暖冬行動溫暖包1800余份；“志愿云”信息管理系統公益服務總時長76159小時。
據統計，當前嵐皋縣共有“三類兒童”3119人，其中留守兒童1148人。為了讓更多的“三類兒童”共享家庭、社會、學校的溫暖，該縣采取留守兒童“3+1”幫扶機制，即落實一名幫扶干部、一名輔導老師、一個心理健康輔導社會組織；困境兒童采取“5+1”幫扶機制，即落實一名幫扶干部、一名輔導老師、一名政法干警、一名“愛心媽媽”、一個心理健康輔導社會組織；流動兒童采取多部門協助幫扶機制，各司其職做好監護、救助、教育、住房、醫療保障工作，織密織牢保障網。
